老师让学生罚抄属教育手段，学生不执行可沟通解决。分析：从法律角度看，老师让学生罚抄是一种教育手段，但需适度。若学生拒绝执行，老师应先与学生沟通了解其原因，再采取其他教育措施。若涉及体罚或变相体罚，则可能违反《未成年人保护法》及《义务教育法》。提醒：若学生持续不执行且态度恶劣，或老师采取过激手段，问题可能严重，应及时寻求学校管理层或教育部门的帮助。
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具体操作：1. 沟通阶段：老师应与学生面对面沟通，了解其不执行罚抄的原因，是否因学业负担过重或有其他特殊情况。学生也应表达自己的想法和感受。2. 调解阶段：若沟通无果，学校管理层或教育部门可介入调解，提出双方都能接受的解决方案，如调整罚抄内容或形式。3. 法律途径：若涉及体罚或变相体罚等违法行为，学生或家长可向教育部门举报，必要时可寻求法律援助，通过法律手段维护自身权益。在此过程中，应保留相关证据，如聊天记录、视频等，以证明违法行为的存在。
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处理方式：从法律角度，处理此类问题的方式主要有沟通、调解、以及必要时寻求法律途径。选择方式：首先尝试与老师和学生进行双向沟通，了解双方立场；若沟通无果，可寻求学校管理层或教育部门的调解；若涉及违法行为，则应考虑通过法律途径解决。

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